Com o aparecimento da World Wide Web alterou-se a forma como se acede à informação e como se passou a pesquisar, preparar aulas, planear uma viagem ou a comunicar com os outros.
A Web começou por ser sobretudo texto com hiperligações, a que se vieram a associar imagens, som e mais tarde vídeo. Com o aparecimento das funcionalidades da Web 2.0 a facilidade de publicação online e a facilidade de interacção entre os cibernautas torna-se uma realidade.
A facilidade em publicar conteúdos e em comentar os “posts” fez com que as redes sociais se desenvolvessem online. Postar e comentar passaram a ser duas realidades complementares, que muito têm contribuído para desenvolver o espírito crítico e para aumentar o nível de interacção social online. Neste momento, os agentes educativos podem, com toda a facilidade, escrever online no blogue, gravar um assunto no podcast ou disponibilizar um filme no YouTube. O ambiente de trabalho deixa de estar no computador pessoal do professor e passa a estar online, sempre acessível, a partir de qualquer lugar do planeta com acesso à Internet. Nunca mais o professor corre o risco de se esquecer de trazer alguma coisa para a aula, porque a um clique pode aceder aos seus favoritos no Delicious, aos seus textos, gráficos ou apresentações no Google Docs, às suas imagens no Flickr ou no Picasa, aos seus vídeos no YouTube.
É possível consultar os seguintes sites para uma leitura mais abrangente:
Identificar, explicitando, ferramentas/aplicações mais orientadas para cada uma das relações (16) em ambiente de e-learning expressas no diagrama.
1) Formador - Formando --> Goowy O Goowy é um desktop online, cujo sistema integra uma conta de e-mail, calendário, bloco de notas, agregador de RSS e gerenciador de favoritos. Possibilita armazenar todo o tipo de documentos, podendo o utilizador escolher se os mantém na esfera privada ou pública. A sua interface é semelhante ao sistema operativo Macintosh, diferenciando-se de outros desktops online por causa dos seus recursos gráficos e de multimédia. O Goowy surgiu em meados de 2004, em S. Diego (Califórnia, EUA). Foi criado por quatro amigos que trabalhavam juntos na produção de software comunicacional para a Internet, há mais de 10 anos. Para eles qualquer ideia, para se tornar um projecto ambicioso e bem sucedido teria de possuir 4 pressupostos: 1) FUN; 2) Leverage what we know; 3) Create a unique experience; 4) Friends and family got it without giving us the “deer in headlights” look2. Com base nesses quatro pressupostos, surgiu a ideia de criar um webmail eficaz e divertido! Depois de quase um ano de pesquisa, em Março de 2005, lançaram a versão Beta do goowy mail. A partir daí foram-se inserindo outras aplicações permitindo ao utilizador personalizar da melhor forma possível e ao seu gosto. Desde então, o Goowy tornou-se numa comunidade em que os seus membros podem e devem dar o feedback para que este melhore cada vez mais. Actualmente, o Goowy é uma ferramenta com múltiplas funções, é um desktop, como o do nosso computador de casa, com todas as suas funcionalidades, mas acessível através da Internet, onde quer que estejamos.(http://www.crie.min-edu.pt/publico/web20/manual_web20-professores.pdf) Como funciona (exemplo) --> http://www.youtube.com/watch?v=0SZkuk-blOM
3)Formando - Formador --> E-mail O correio electrónico (igualmente conhecido pelo nome de e-mail, que é a forma abreviada do termo inglês electronic mail) é um serviço que permite trocar mensagens através de sistemas de comunicação electrónicos. O conceito é principalmente usado para fazer alusão ao sistema que proporciona este serviço através da Internet mediante o protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol), mas também permite fazer referência a outros sistemas similares que recorrem a várias tecnologias. As mensagens de correio electrónico possibilitam o envio, não só de textos, como de qualquer tipo de documento digital (imagens, vídeos, áudios, etc.). O funcionamento do correio electrónico assemelha-se ao do correio postal (tradicional). Ambos permitem enviar e receber mensagens, as quais chegam ao destino graças à existência de um endereço. O correio electrónico também tem as suas próprias caixas de correio: são os servidores que guardam temporariamente as mensagens até que o destinatário as reveja.Foi o Americano Ray Tomlinson quem se lembrou de incluir o “arroba” (@) nos endereços de correio electrónico, com o intuito de separar o nome do utilizador do servidor no qual fica alojada a caixa de correio. A explicação é simples: @, em inglês, pronuncia-se at, o que significa “em”. Por exemplo: carlos@servidor.com lê-se carlos at servidor.com (ou seja, Carlos em servidor.com). O serviço de correio electrónico é prestado sob duas modalidades: aquela que se conhece como correio web ou webmail, em que as mensagens são enviadas e recebidas através de uma página web concebida especialmente para o efeito; e o serviço através de um cliente de e-mail, que é um programa de computador que permite fazer a gestão das mensagens recebidas e redigir novas. (http://conceitode/correio-electronico) Reportagem TSF:www.tsf.pt/PaginaInicial/Vida/Interior.aspx?content_id=1404608
4) Formando - Grupo --> Wiki (PBWorks)
5)Grupo - Formando --> Chat O que é um chat? http://chateducativo.spaceblog.com.br/765955/o-uso-do-chat-na educa%C3%A7%C3%A3o/%E2%80%8F/ Exemplo de um chat mais evoluído: http://demo.bigbluebutton.org/demo/create.jsp 6) Grupo - Turma --> Wikis Segundo Moura (2006) o Wiki foi inventado em 1995 por Ward Cunningham que teve a ideia de criar uma página Web que generalizasse a edição aberta e colaborativa. O termo wiki popularizou-se após o surgimento da Wikipédia que na sua essencia é construída a cada momento com contributos voluntários de utilizadores das mais diversas areas. Um Wiki pode ser entendida, enquanto ferramenta, como um Website que permite o trabalho de um grupo de autores em que qualquer visitante poder clicar para modificar, agregar ou suprimir o conteúdo da página, dependendo do perfil que usa ou que lhe é atribuído. O facto de geralmente não existir obrigação de qualquer revisão antes das modificações serem aceites e a maioria dos Wikis ser aberto a todo o público ou, pelo menos, a todas as pessoas que têm acesso ao servidor Wiki deverá funcionar como um alerta para a verificação da veracidade da informação postada. Na opinião do autor as possibilidades que um Wiki permite são inúmeras e um utilizador pode construir uma comunidade à volta de um interesse comum, partilhar as suas histórias e passatempos, criar uma galeria de fotos para os amigos e família, armazenar documentos e ficheiros para estarem acessíveis a todos, gerir um projecto em equipa. Nesta medida que entemos que a Wiki é uma ferramenta muito prática e útil em ambiente de e-learning para mediar a relação entre um grupo/equipa e toda a turma quando inseridos num mesmo projeto educativo. uma Wiki que recomendamos é a http://pbworks.com/. 7)Turma - Formador --> E-mail 8) Turma - Grupo --> Forúm de Discussão
O Google além da sua pesquisa pela web, tem uma variedade de serviços e ferramentas, onde muitas delas são interligadas umas com as outras.
9) Sociedade em Rede - Formador --> E-Books Ebook é um livro em formato digital que pode ser lido em equipamentos electrónicos tais como computadores, PDAs, Leitor de livros digitais ou até mesmo telemóveis que suportem esse recurso. Se considerarmos como ebooks, qualquer conteúdo escrito em formato digital on-line, pode-se dizer que os ebooks existem desde 1971 quando Michael Hart iniciou o Gutenberg Project, com livros online no formato txt. Os formatos em que essas obras são encontradas variam, sendo que os mais tradicionais são .pdf, .doc, .odt, .txt, .lit e .opf; devido a essa variedade de extensões, foram desenvolvidos programas específicos para a leitura de e-Books – softwares que são capazes de reconhecer todos esses formatos e apresentá-los em forma de texto. O eBook é um livro em formato digital que pode ser lido em equipamentos electrónicos como um compudador, um pda ou até mesmo num telemóvel.
11) Sociedade em Rede - Grupo --> Slideshare Slideshare é um repositório para compatilhamento online de apresentações de slides tipo powerpoint e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader. Actualmente várias pessoas utilizam o slideshare para que possa aceder aos seus conteúdos online sempre que necessita ou mesmo para contribuir para outras pessoas que necessitem da informação disponibilizada contribuindo com novos conteúdos mantendo uma base de conhecimento reutilizável online. http://www.slideshare.net/alexdutra/o-que-slideshare
12) Sociedade em Rede - Turma --> You tube Site que permite que os usuários assistam, compartilhem e carreguem vídeos em formato digital. http://pt.wikipedia.org/wiki/YouTube
13) Formador - Sociedade em Rede --> Google Sites Google Site é um produto beta grátis da Google liberado no Google Labs no dia 23 de fevereiro de 2006 com o nome de Google Page Creator.. Permite qualquer usuário (com uma conta do Gmail), especialmente novatos em webdesign, criar web sites simples. É um editorWYSIWYG assim podem ser criadas páginas sem conhecimento de HTML ou qualquer outra linguagem de marcação, semelhante a seus concorrentes como Sandvox, Drag Drop Site Creator e iWeb. Cada usuário recebe 100 MB grátis de espaço para armazenamento e aparentemente nenhum limite de largura da banda. Uma vez que o site é publicado estará disponível no http://seuusuariodogmail.googlepages.com para o mundo ver. https://accounts.google.com/ServiceLogin?continue=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2F&followup=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2F&service=jotspot&passive=true&ul=1
14) Formando - Sociedade em Rede --> Álbuns Web Picasa Picasa Web é um serviço gratuito do Google para o armazenamento e compartilhamento de fotos na internet. Tem total integração com o programa de computador de mesmo nome,Picasa, em sua opção Álbuns da Web, sincronizando os álbuns de fotos locais com os online. Atualmente o Google disponibiliza 1 gigabyte gratuito para o armazenamento das fotos, mas também tem planos pagos para armazenamento extra (neste caso o espaço extra é compartilhado com os serviços Gmail e Google Docs). O serviço tem atualmente o recurso de reconhecimento facial, geolocalização integrado com o serviço Google Maps e o programa de computador Google Earth e compartilhamento de fotos. https://accounts.google.com/ServiceLogin?hl=pt_PT&continue=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Flh%2Flogin%3Fcontinue%3Dhttps%253A%252F%252Fpicasaweb.google.com%252Fhome&service=lh2<mpl=gp&passive=true
15) Grupo - Sociedade em Rede --> Youtube YouTube é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital. Foi fundado em Fevereiro de 2005 por três pioneiros do PayPal, um famososite da Internet ligado a gerenciamento de transferência de fundos. O YouTube utiliza o formato Adobe Flash para disponibilizar o conteúdo. É o mais popular site do tipo (com mais de 50% do mercado em 2006[3]) devido à possibilidade de hospedar quaisquer vídeos (exceto materiais protegidos por copyright, apesar deste material ser encontrado em abundância no sistema). Hospeda uma grande variedade de filmes,videoclipes e materiais caseiros. O material encontrado no YouTube pode ser disponibilizado em blogs e sites pessoais através de mecanismos (APIs) desenvolvidos pelo site. http://www.youtube.com/
16) Turma - Sociedade em Rede --> Picnik SketchUp é um software proprietário para a criação de modelos em 3D no computador. Foi originalmente desenvolvido pela At Last Software(@last software), uma empresa estadunidense com sede em Boulder, Colorado, a qual foi adquirida pela Google, como anunciado a 14 de Março de 2006. O programa, que pode ser baixado gratuitamente, é um produto do grupo Google extremamente versátil e muito fácil de usar. Pode ser usado por qualquer atividade profissional que necessite desenvolver rascunhos de produtos tridimensionais. Muito utilizado na área de Arquitetura, devido a sua facilidade de modelagem de estudos de formas e volumes tridimensionais, o software é muito utilizado também por Designers de Móveis, Desenhistas Técnicos, Engenheiros Civis, Engenheiros Mecânicos, Designers de Produtos, Escultores, Game Designers, e diversas outras profissões relacionadas aos trabalhos que necessitem visualizações em 3D. O SketchUp é utilizado principalmente para criar facilmente estudos iniciais e esboços (daí também o seu nome: "Sketch" que significa esboço em inglês) de modelos ou maquetes em 3D, eliminando assim muitas vezes a necessidade da execução de modelos ou maquetes fisicas (feitas com de massa modelagem, barro, cartolina, papel, acetato, acrílico, etc.). http://sketchup.google.com/
Em suma:
Parece por de mais evidente a opinião de Monereo (2005) ao reconhecer que a “Internet se tornou uma extensão cognitiva e um meio de socialização”. O autor identifica quatro competências sociocognitivas que podem e devem ser rentabilizadas na Internet: aprender a procurar informação, aprender a comunicar, aprender a colaborar e aprender a participar na sociedade. Contudo, não conseguimos ficar indiferentes a esta reflexão na medida em consideramos que as ferramentas que acabamos de apresentar e que servem de mediadores entre os atores do processo pedagógico referido no diagrama se enquadram como peças essenciais à promoção da engrenagem de todo o processo comunicacional e de aprendizagem colaborativa sem qualquer tipo de desprimor para qualquer delas. Julgamos portanto, apesar da classificação que fizemos que qualquer das ferramentas pode ser usada em qualquer das relações pedagógicas dependendo a sua escolha dos objetivos da formação, dos formandos, do tema da formação... Enfim, de todos os fatores intrínsecos ao ambiente pedagógico e nessa medida capazes de influenciar toda a dinâmica relacional.
Com o aparecimento da World Wide Web alterou-se a forma como se acede à informação e como se passou a pesquisar, preparar aulas, planear uma viagem ou a comunicar com os outros.
A Web começou por ser sobretudo texto com hiperligações, a que se vieram a associar imagens, som e mais tarde vídeo. Com o aparecimento das funcionalidades da Web 2.0 a facilidade de publicação online e a facilidade de interacção entre os cibernautas torna-se uma realidade.
A facilidade em publicar conteúdos e em comentar os “posts” fez com que as redes sociais se desenvolvessem online. Postar e comentar passaram a ser duas realidades complementares, que muito têm contribuído para desenvolver o espírito crítico e para aumentar o nível de interacção social online. Neste momento, os agentes educativos podem, com toda a facilidade, escrever online no blogue, gravar um assunto no podcast ou disponibilizar um filme no YouTube. O ambiente de trabalho deixa de estar no computador pessoal do professor e passa a estar online, sempre acessível, a partir de qualquer lugar do planeta com acesso à Internet. Nunca mais o professor corre o risco de se esquecer de trazer alguma coisa para a aula, porque a um clique pode aceder aos seus favoritos no Delicious, aos seus textos, gráficos ou apresentações no Google Docs, às suas imagens no Flickr ou no Picasa, aos seus vídeos no YouTube.
É possível consultar os seguintes sites para uma leitura mais abrangente:
http://www.crie.min-edu.pt/publico/web20/manual_web20-professores.pdf
http://www.slideshare.net/Oilas/a-web-20-na-educao-1611228
Identificar, explicitando, ferramentas/aplicações mais orientadas para cada uma das relações (16) em ambiente de e-learning expressas no diagrama.
1) Formador - Formando --> Goowy
O Goowy é um desktop online, cujo sistema integra uma conta de e-mail, calendário, bloco de notas, agregador de RSS e gerenciador de favoritos. Possibilita armazenar todo o tipo de documentos, podendo o utilizador escolher se os mantém na esfera privada ou pública.
A sua interface é semelhante ao sistema operativo Macintosh, diferenciando-se de outros desktops online por causa dos seus recursos gráficos e de multimédia.
O Goowy surgiu em meados de 2004, em S. Diego (Califórnia, EUA). Foi criado por quatro amigos que trabalhavam juntos na produção de software comunicacional para a Internet, há mais de 10 anos. Para eles qualquer ideia, para se tornar um projecto ambicioso e bem sucedido teria de possuir 4 pressupostos: 1) FUN; 2) Leverage what we know; 3) Create a unique experience; 4) Friends and family got it without giving us the “deer in headlights” look2. Com base nesses quatro pressupostos, surgiu a ideia de criar um webmail eficaz e divertido! Depois de quase um ano de pesquisa, em Março de 2005, lançaram a versão Beta do goowy mail. A partir daí foram-se inserindo outras aplicações permitindo ao utilizador personalizar da melhor forma possível e ao seu gosto. Desde então, o Goowy tornou-se numa comunidade em que os seus membros podem e devem dar o feedback para que este melhore cada vez mais.
Actualmente, o Goowy é uma ferramenta com múltiplas funções, é um desktop, como o do nosso computador de casa, com todas as suas funcionalidades, mas acessível através da Internet, onde quer que estejamos.
Como funciona (exemplo) --> http://www.youtube.com/watch?v=0SZkuk-blOM
2) Formador - Turma --> Webquest
O que é?
http://www.youtube.com/watch?v=o4rel5qOPvU
Tudo sobre webquest em:
http://webquest.org/
3) Formando - Formador --> E-mail
O correio electrónico (igualmente conhecido pelo nome de e-mail, que é a forma abreviada do termo inglês electronic mail) é um serviço que permite trocar mensagens através de sistemas de comunicação electrónicos. O conceito é principalmente usado para fazer alusão ao sistema que proporciona este serviço através da Internet mediante o protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol), mas também permite fazer referência a outros sistemas similares que recorrem a várias tecnologias. As mensagens de correio electrónico possibilitam o envio, não só de textos, como de qualquer tipo de documento digital (imagens, vídeos, áudios, etc.).
O funcionamento do correio electrónico assemelha-se ao do correio postal (tradicional). Ambos permitem enviar e receber mensagens, as quais chegam ao destino graças à existência de um endereço. O correio electrónico também tem as suas próprias caixas de correio: são os servidores que guardam temporariamente as mensagens até que o destinatário as reveja.Foi o Americano Ray Tomlinson quem se lembrou de incluir o “arroba” (@) nos endereços de correio electrónico, com o intuito de separar o nome do utilizador do servidor no qual fica alojada a caixa de correio. A explicação é simples: @, em inglês, pronuncia-se at, o que significa “em”. Por exemplo: carlos@servidor.com lê-se carlos at servidor.com (ou seja, Carlos em servidor.com). O serviço de correio electrónico é prestado sob duas modalidades: aquela que se conhece como correio web ou webmail, em que as mensagens são enviadas e recebidas através de uma página web concebida especialmente para o efeito; e o serviço através de um cliente de e-mail, que é um programa de computador que permite fazer a gestão das mensagens recebidas e redigir novas. (http://conceitode/correio-electronico)
4) Formando - Grupo --> Wiki (PBWorks)
5) Grupo - Formando --> Chat
O que é um chat?
http://chateducativo.spaceblog.com.br/765955/o-uso-do-chat-na educa%C3%A7%C3%A3o/%E2%80%8F/
Exemplo de um chat mais evoluído: http://demo.bigbluebutton.org/demo/create.jsp
6) Grupo - Turma --> Wikis
Segundo Moura (2006) o Wiki foi inventado em 1995 por Ward Cunningham que teve a ideia de criar uma página Web que generalizasse a edição aberta e colaborativa.
O termo wiki popularizou-se após o surgimento da Wikipédia que na sua essencia é construída a cada momento com contributos voluntários de utilizadores das mais diversas areas. Um Wiki pode ser entendida, enquanto ferramenta, como um Website que permite o trabalho de um grupo de autores em que qualquer visitante poder clicar para modificar, agregar ou suprimir o conteúdo da página, dependendo do perfil que usa ou que lhe é atribuído. O facto de geralmente não existir obrigação de qualquer revisão antes das modificações serem aceites e a maioria dos Wikis ser aberto a todo o público ou, pelo menos, a todas as pessoas que têm acesso ao servidor Wiki deverá funcionar como um alerta para a verificação da veracidade da informação postada.
Na opinião do autor as possibilidades que um Wiki permite são inúmeras e um utilizador pode construir uma comunidade à volta de um interesse comum, partilhar as suas histórias e passatempos, criar uma galeria de fotos para os amigos e família, armazenar documentos e ficheiros para estarem acessíveis a todos, gerir um projecto em equipa. Nesta medida que entemos que a Wiki é uma ferramenta muito prática e útil em ambiente de e-learning para mediar a relação entre um grupo/equipa e toda a turma quando inseridos num mesmo projeto educativo. uma Wiki que recomendamos é a http://pbworks.com/.
7) Turma - Formador --> E-mail
8) Turma - Grupo --> Forúm de Discussão
O Google além da sua pesquisa pela web, tem uma variedade de serviços e ferramentas, onde muitas delas são interligadas umas com as outras.
9) Sociedade em Rede - Formador --> E-Books
Ebook é um livro em formato digital que pode ser lido em equipamentos electrónicos tais como computadores, PDAs, Leitor de livros digitais ou até mesmo telemóveis que suportem esse recurso.
Se considerarmos como ebooks, qualquer conteúdo escrito em formato digital on-line, pode-se dizer que os ebooks existem desde 1971 quando Michael Hart iniciou o Gutenberg Project, com livros online no formato txt.
Os formatos em que essas obras são encontradas variam, sendo que os mais tradicionais são .pdf, .doc, .odt, .txt, .lit e .opf; devido a essa variedade de extensões, foram desenvolvidos programas específicos para a leitura de e-Books – softwares que são capazes de reconhecer todos esses formatos e apresentá-los em forma de texto.
O eBook é um livro em formato digital que pode ser lido em equipamentos electrónicos como um compudador, um pda ou até mesmo num telemóvel.
http://www.osignificado.com.br/ebook/
http://ebookportugal.net/2010/04/o-que-e-um-ebook-por-jose-afonso-furtado/#axzz1n6qMTRr6
10) Sociedade em Rede - Formando --> Podcast
“Podcast é uma forma de publicação de programas de áudio pela Internet que permite aos utilizadores acompanhar a sua atualização. A palavra podcasting é uma junção de iPod – um aparelho que toca arquivos digitais em MP3 – e broadcasting, transmissão de rádio ou tevê. Assim, podcasts são arquivos de áudio que podem ser acessados pela Internet.”
Faria, A. & al. (2007) Podcasting "Era uma vez...": Utilização Pedagógica na Educação
Moura, A. & Carvalho, A. Podcast: Potencialidades na Educação
11) Sociedade em Rede - Grupo --> Slideshare
Slideshare é um repositório para compatilhamento online de apresentações de slides tipo powerpoint e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader. Actualmente várias pessoas utilizam o slideshare para que possa aceder aos seus conteúdos online sempre que necessita ou mesmo para contribuir para outras pessoas que necessitem da informação disponibilizada contribuindo com novos conteúdos mantendo uma base de conhecimento reutilizável online.
http://www.slideshare.net/alexdutra/o-que-slideshare
12) Sociedade em Rede - Turma --> You tube
Site que permite que os usuários assistam, compartilhem e carreguem vídeos em formato digital.
http://pt.wikipedia.org/wiki/YouTube
13) Formador - Sociedade em Rede --> Google Sites
Google Site é um produto beta grátis da Google liberado no Google Labs no dia 23 de fevereiro de 2006 com o nome de Google Page Creator.. Permite qualquer usuário (com uma conta do Gmail), especialmente novatos em webdesign, criar web sites simples. É um editorWYSIWYG assim podem ser criadas páginas sem conhecimento de HTML ou qualquer outra linguagem de marcação, semelhante a seus concorrentes como Sandvox, Drag Drop Site Creator e iWeb. Cada usuário recebe 100 MB grátis de espaço para armazenamento e aparentemente nenhum limite de largura da banda. Uma vez que o site é publicado estará disponível no http://seuusuariodogmail.googlepages.com para o mundo ver.
https://accounts.google.com/ServiceLogin?continue=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2F&followup=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2F&service=jotspot&passive=true&ul=1
14) Formando - Sociedade em Rede --> Álbuns Web Picasa
Picasa Web é um serviço gratuito do Google para o armazenamento e compartilhamento de fotos na internet. Tem total integração com o programa de computador de mesmo nome,Picasa, em sua opção Álbuns da Web, sincronizando os álbuns de fotos locais com os online.
Atualmente o Google disponibiliza 1 gigabyte gratuito para o armazenamento das fotos, mas também tem planos pagos para armazenamento extra (neste caso o espaço extra é compartilhado com os serviços Gmail e Google Docs).
O serviço tem atualmente o recurso de reconhecimento facial, geolocalização integrado com o serviço Google Maps e o programa de computador Google Earth e compartilhamento de fotos.
https://accounts.google.com/ServiceLogin?hl=pt_PT&continue=https%3A%2F%2Fpicasaweb.google.com%2Flh%2Flogin%3Fcontinue%3Dhttps%253A%252F%252Fpicasaweb.google.com%252Fhome&service=lh2<mpl=gp&passive=true
15) Grupo - Sociedade em Rede --> Youtube
YouTube é um site que permite que seus usuários carreguem e compartilhem vídeos em formato digital. Foi fundado em Fevereiro de 2005 por três pioneiros do PayPal, um famososite da Internet ligado a gerenciamento de transferência de fundos.
O YouTube utiliza o formato Adobe Flash para disponibilizar o conteúdo. É o mais popular site do tipo (com mais de 50% do mercado em 2006[3]) devido à possibilidade de hospedar quaisquer vídeos (exceto materiais protegidos por copyright, apesar deste material ser encontrado em abundância no sistema). Hospeda uma grande variedade de filmes,videoclipes e materiais caseiros. O material encontrado no YouTube pode ser disponibilizado em blogs e sites pessoais através de mecanismos (APIs) desenvolvidos pelo site.
http://www.youtube.com/
16) Turma - Sociedade em Rede --> Picnik
SketchUp é um software proprietário para a criação de modelos em 3D no computador. Foi originalmente desenvolvido pela At Last Software(@last software), uma empresa estadunidense com sede em Boulder, Colorado, a qual foi adquirida pela Google, como anunciado a 14 de Março de 2006. O programa, que pode ser baixado gratuitamente, é um produto do grupo Google extremamente versátil e muito fácil de usar. Pode ser usado por qualquer atividade profissional que necessite desenvolver rascunhos de produtos tridimensionais. Muito utilizado na área de Arquitetura, devido a sua facilidade de modelagem de estudos de formas e volumes tridimensionais, o software é muito utilizado também por Designers de Móveis, Desenhistas Técnicos, Engenheiros Civis, Engenheiros Mecânicos, Designers de Produtos, Escultores, Game Designers, e diversas outras profissões relacionadas aos trabalhos que necessitem visualizações em 3D. O SketchUp é utilizado principalmente para criar facilmente estudos iniciais e esboços (daí também o seu nome: "Sketch" que significa esboço em inglês) de modelos ou maquetes em 3D, eliminando assim muitas vezes a necessidade da execução de modelos ou maquetes fisicas (feitas com de massa modelagem, barro, cartolina, papel, acetato, acrílico, etc.).
http://sketchup.google.com/
Em suma:
Parece por de mais evidente a opinião de Monereo (2005) ao reconhecer que a “Internet se tornou uma extensão cognitiva e um meio de socialização”. O autor identifica quatro competências sociocognitivas que podem e devem ser rentabilizadas na Internet: aprender a procurar informação, aprender a comunicar, aprender a colaborar e aprender a participar na sociedade. Contudo, não conseguimos ficar indiferentes a esta reflexão na medida em consideramos que as ferramentas que acabamos de apresentar e que servem de mediadores entre os atores do processo pedagógico referido no diagrama se enquadram como peças essenciais à promoção da engrenagem de todo o processo comunicacional e de aprendizagem colaborativa sem qualquer tipo de desprimor para qualquer delas. Julgamos portanto, apesar da classificação que fizemos que qualquer das ferramentas pode ser usada em qualquer das relações pedagógicas dependendo a sua escolha dos objetivos da formação, dos formandos, do tema da formação... Enfim, de todos os fatores intrínsecos ao ambiente pedagógico e nessa medida capazes de influenciar toda a dinâmica relacional.